《那本書是》讓人不自覺一氣呵成讀完的書，有幽默搞笑的篇章，也有直擊人心深處的情感橋段。
《那本書是》帶著既輕鬆又深刻的節奏，讓我在笑容與鼻酸中不知不覺翻完每一頁。它讓我回想起童年的記憶，也重新審視了與書籍的情感連結。
又吉直樹文，吉竹伸介圖
王蘊潔譯，皇冠出版
那本書是…說故事的童年
〈第三夜〉那本書，靠吃書籤慢慢長大。這則故事讓我的思緒穿越了時空，回到小學時候。
在《那本書是》的〈第三夜〉中，那本會靠「吃書籤」慢慢長大的書，帶我穿越時光，回到了小學的教室。升上三年級，告別了低年級最喜歡的女性級任老師，迎來男性級任老師。我不喜歡他，沒緣由的，卻也不討厭他，直到有一天…。
級任老師突然說：「我們來說故事吧，有沒有人自願的？」
一個同學上台講了個故事，嗯，是我知道的故事。另一個同學上台講了個故事，嗯，也是我知道的故事。然後就沒有人舉手上台講故事了。
再有一天，級任老師突然說：「我們來說故事吧，有沒有人自願的？」我立馬舉手。
從上次說故事之後，我觀察到同學們說的故事都是我聽過的（原來，我小時候就讀了好多故事書）。於是，我下定決心準備一個全新的故事——是大家沒聽過的。
我站在講台上，從經典日本故事的開頭講起，類似女鬼在燭火前拿下她的頭梳頭髮的故事，也類似小嬰兒被裝在竹籃裡放入河流裡裡老公公老婆婆拾獲的故事。到底是哪個故事呢，我其實記不清了，只記得我在原故事裡融入自己的想像力，編織出一個與眾不同的長篇故事。
故事很長，因為我腳站得很痠。我本來沒想要講那麼長的故事，但看著台下同學聽得津津有味的臉孔，故事便一直延續下去。
那堂課下課，有同學問我：「妳的故事書可以借我嗎？我想要看。」也有同學說：「妳的故事好長喔，可是很好聽。」
後來的一天，級任老師說：「我們請 XXX 給我們說故事好不好？」同學們熱烈鼓掌，我再次上台講故事。有時是故事書裡的故事，有時是自己編的故事。
思緒神遊至此，我才發現——啊，原來我從小就很擅長說故事。
回到書裡靠吃書籤長大的書的故事。愛書的好心人費盡心思買回了那本書，對它說：「這裡就是你的家。」然後就失去音訊。
朋友尋愛書人，找不到她。讀到「地上的血泊中，有一部分殘破的衣物。」，我覺得毛骨悚然。朋友聲聲喚著愛書人的名字，我跟著唸出聲，突然明白了什麼，噗嗉哧一笑。
那本書是，既恐怖又好笑的奇書。
那本書是…我與書櫃上的舊書的連結
讀到〈第八夜〉關於交換日記的情節時，我想起了張曼娟老師的小說〈我真的想知道〉——是國中生阿敏寫信給到澳州讀書的死黨佩佩的書信。兩篇故事共同點是青春學子的情誼，摻雜著大人世界的黑暗與複雜。
大學時期的我著迷於張曼娟老師的書，這些書伴我走過二十餘載，雖然它們幾乎成了書櫃上的裝飾品，但在每年年終大掃除時，仍是被留了下來。
書是什麼呢？《那本書是》串起了我與書櫃上的舊書的連結，讀完了《那本書是》，還讀了《喜歡》1裡的〈我真的想知道〉。
結語：那本書是屬於你的什麼書？
《那本書是》的簡介以「有一位愛書的國王…」開篇，最初我對這樣的敘述並不感興趣，但幾位我欣賞的朋友極力推薦，才將它列入書單。沒想到，這本書竟然悄悄地征服了我的假日午後時光，一讀就停不下來。
《那本書是》像繪本、像故事書，又像短篇小說，卻又與眾不同。它不僅是一個愛書人的奇幻故事，更是一座橋梁，串起了我的童年回憶與與書籍的羈絆。
或許你也會在閱讀它的過程中，找到屬於你與書的獨特故事。來讀讀《那本書是》，看看它會喚醒你的哪些回憶吧！
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