繼「如何擁有源源不絕的寫作靈感？」文章後，收到讀者私訊：「原來什麼事都可以寫，現在的新問題是，有了寫作題材卻擠不出什麼內容，該怎麼辦？」
在文章內容素材的搜集方面，我有二大功法，這二大功法可以單獨使用，也可混配運用，接著就跟大家分享我是如何生出文章內容來的：
先有寫作題材，再找寫作素材
先決定要寫作的主題，再進行寫作素材的內容搜集，在過程中寫下自己的觀點想法，最後整合起來，有點類似讀書時期的寫作文模式，也是大家最熟悉、最習慣的寫作方式。
舉例來說：2022 金曲獎的年度歌曲獎得主茄子蛋說：「不管這世界發生多少令人傷心難過的爛事，還是要選擇善良，才能問心無愧地走下去。」 在社群平台則有張圖文被大力按讚並轉發的內容是：「如果有一天，我變得不再善良。請記得，從前的我就是因為善良而總是傷痕累累。」
面對有著不同詮釋的「善良」主題，你有一些想法想表達，此時可以就「善良」這個主題進行大量閱讀，或者網路爬文、逛論壇，搜集你想呈現表述的資訊，再用自己的方式予以彙整並呈現出來，一篇有內容的文章便可呼之欲出。
在大量閱讀或爬文中，你也能捉出一些脈絡，並加以應用在自己的文章裡，形成段落的層次感。
你說：「這算是抄襲嗎？」如果一字不差的抄、整個段落的摘取，那的確是抄襲，你的文章只能算是轉載。但若是你把搜集來的素材，用自己的語言詮釋，並加上自己的觀點表述，那便是屬於你自己的學說。
先決定寫作題材，再倒推回寫作素材的搜集，這是以終為始的作法，是最熟悉的由上而下寫作法。我初期的寫作偏向此法，至今大概也有七成的文章是採用這樣的方法來堆疊文章內容與層次。
平時搜集寫作素材，再找出共同的寫作題材
以終為始是由上而下垂直式的素材搜集，另一種方式則是水平式的素材搜集，與其呼應的，目前很夯的「卡片盒筆記術」就可適用於這個寫作功法。
在資訊輸入時不刻意的選擇類型，經由筆記記錄來搜集素材，再加以分類寫作題材類型。待該寫作題材的素材內容量夠多時，再彙整並發想主題來進行寫作。
這樣的方式較輕鬆自由在，資訊的輸入目的性沒那麼強，感覺更愜意。然而，這方法的前題是先有豐富的寫作素材，如果你過去的閱讀沒有筆記的習慣，寫作素材庫會相對薄弱，就無法發想出適合的主題。
因為參加楊斯棓醫師的徵文活動，收到了許多各種不同類型的贈書，許多書籍都是我過去未曾探索的，即便在書局看到它們，大多也是選擇略過。
如今這些書籍透過贈送的方式來到我的生活裡，勾引起我的閱讀欲望，此時的閱讀是不帶目的性的，讀起來更為輕鬆自在。碰上不錯的寫作素材，除了記錄下來，還會用自己的話再加以詮釋，或寫下當下的想法，日後寫作時便可由這些寫作素材裡找出同類型的寫作題材，加以彙整組織就可以形成一篇文章。
結語
在寫作過程中，來自真正的新創知識並不多，大多是一個論點再佐以個人觀點衍生出的系統或學說。
比如「卡片盒筆記法」Zettelkasten，是由德國社會學家 Niklas Luhmann 發明的方法 ( 在德語中 Zettel 是卡片 / 筆記 / 紙條的意思，而 Kasten 則是盒子 / 箱子的意思，合併起來就是卡片盒筆記法 )，而將這個筆記術透過文字形成知識傳達宣揚的，卻不僅止 Niklas Luhmann一人，以《卡片盒筆記》 一書來說，作者就非 Niklas Luhmann 本人，但卻是卡片盒筆記術為人知曉並應用的開始。
隨著數位筆記 APP 的研發與更新，更有將卡片盒筆記術結合各種數位筆記的教學內容產生，這一連串的知識延伸，關鍵來自於筆者的觀點與系統，內容則是由最原始的論點衍生而來。
簡單來說，一篇文章知識的產生就是東拼西湊的碎片資訊的彙整，寫作技巧則是資訊彙整與文字吸睛兩大能力的呈現。文章內容的豐富度與層次感，取決於寫作素材的廣度與深度。各類創作的根源大多是依此主軸產生，文學作品的創作如此，戲劇電影的創作亦是。
你給大腦輸入什麼資訊，產出的創作就是那個類型，文章要能有豐富且有層次的內容，就要補給相關的資訊，無論是專業性的深度，或是多元性的廣度，練好資訊輸入的基本功，作品的呈現自然會隨呈現不同的風貌。而閱讀，是各種資訊輸入的最快取得管道。
二大寫作功法中我喜歡哪個呢？
以習慣來說，「以終為始」是較為熟悉的功法，若是用在知識文上，更能有效協助將知識內化。長期而言，練就「閱讀發想」功法則更能保有寫作的熱情，因為自己可以咨意的選擇當下的資訊吸收，在大量寫作素材的搜羅下挑出共同的寫作題材來著手書寫文章，閱讀時較隨性，寫作時較不費力，相對而言更能走得長久。
試想，寫作若是件痛苦的事，又要如何寫得好呢？
想要文章寫得好嗎？現在就開始多閱讀有料文章來幫自己堆疊寫作素材吧！